Микроскопы, модели мозга и кислоты: как тридцать три подростка провели неделю вместо каникул
Отбор был конкурсным. Из Кирова и районов области приехали тридцать три ученика 7-10 классов, каждый представил портфолио. Прошли не все. Тех, кого взяли, ждала неделя занятий в Центре дополнительного образования одарённых школьников, который работает под началом министерства образования региона.
Программа вышла за рамки обычного учебника. Семиклассники и восьмиклассники разбирали морфологию и систематику растений, их происхождение, эволюцию и географию. Ребята постарше ушли в химию и строение клетки, анатомию и физиологию человека, антропогенез.
Лекциями дело не ограничилось. Школьники ставили эксперименты, смешивали вещества и кислоты, работали с микроскопами и делали зарисовки в тетрадях. Собирали модели кисти и мозга человека, осваивали методику микроскопирования, учились пользоваться определителями и определительными таблицами.
– Больше всего запомнилась биохимия: мы проводили много разных экспериментов, смешивали различные вещества и кислоты, узнавали новое на каждом уроке. Это был настоящий уклон в практику, что очень ценно. Гистология тоже оставила яркие впечатления. Было интересно послушать теорию, а потом поработать с микроскопами и сделать зарисовки в тетради. Это очень полезный опыт, который обязательно пригодится, – поделилась Татьяна Пестова, ученица средней школы № 5 города Кирова.
Отдельная часть смены — подготовка к олимпиадам. Дополнительные главы, которых нет в школьной программе или которые даются слишком кратко, разбирали именно с прицелом на будущие состязания.
Куда ещё водили ребят
Досуг тоже расписали. Школьники побывали в Кировском зоологическом музее, познакомились с Институтом биологии и биотехнологии Вятского государственного университета, посетили выставку и мастер-класс в Областном доме народного творчества.
Вечерами после занятий собирались за интеллектуальными и настольными играми. Отдых, но с пользой: команда, логика, смекалка.
– Осенняя практическая смена собрала увлечённых биологией детей. Школьники с большим удовольствием осваивали методику микроскопирования, работу с определителями и определительными таблицами, собирали модели кисти и мозга человека. Уверена, что знания, полученные во время смены, помогут ребятам в их будущей деятельности, – рассказала педагог центра Елена Лимонова.
Профильные смены в центре идут по расписанию. Расписание будущих заездов публикуют на сайте учреждения.