Лампочка через клеммную коробку и собранный дрон: как кировские школьники примерили инженерные специальности
Сначала они собирали схему освещения. Потом — дрон. Ученики 8–9 классов из Кирова и области приехали в Вятский государственный университет, чтобы своими руками попробовать то, чем занимаются на производстве.
Мероприятия прошли в рамках Единого дня открытых дверей федерального проекта «Профессионалитет». Университет организовал серию профориентационных встреч вместе с индустриальными партнёрами — предприятиями региона.
Отдельный разговор — про кластер «Электротехническая промышленность и автоматизация производств». Он заработал на базе ВятГУ с сентября. О его возможностях школьникам рассказал региональный координатор проекта «Профессионалитет», декан электротехнического факультета Антон Фоминых. Общался с потенциальными абитуриентами в формате диалога, отвечал на вопросы.
«Ребята замечательные, творческие, умные. Мы, конечно, ждём, чтобы они поступили к нам, учились и развивали нашу замечательную страну, наш город и промышленность», — сказал Фоминых.
Что попробовали руками
Профессиональных проб было две. Первая — «Электромонтажник по освещению и осветительным сетям». На мастер-классе ребята разбирались, как устроена профессия, и собирали простейшие электромонтажные схемы.
«Я собирал схему осветительной сети, подключал лампочку через клеммную коробку и кнопку переключения. Мне очень понравилось, мастер-класс действительно заинтересовал и показал, как это работает на практике», — поделился ученик средней школы №51 Кирова Владимир Носков.
Вторая проба — «Слесарь-сборщик летательных аппаратов». Здесь школьники прошли полный цикл: предполётная подготовка, послеполётное обслуживание, самостоятельная сборка и монтаж дрона.
Дальше — больше. В течение месяца в ВятГУ пройдут пробы ещё по нескольким специальностям: «Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики», «Радиомеханик по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры», «Инженер-конструктор», «Наладчик станков и манипуляторов с программным управлением», «Электромонтажник по освещению и осветительным приборам».
Зачем всё это? ВятГУ и предприятия области работают на перспективу. «Профессионалитет» заточен на сокращение разрыва между учёбой и реальным цехом. Школьник, который сегодня подключил лампочку через клеммную коробку, через несколько лет может прийти на завод уже с пониманием, что там происходит.
Благодаря таким мероприятиям обучающиеся получают возможность попробовать себя в реальных инженерных профессиях и узнать о самых востребованных специальностях, гарантирующих трудоустройство в будущем.
График проб и запись на них — на сайте ВятГУ. Проект идёт при поддержке нацпроекта «Молодёжь и дети».