Полтора миллиона, наставник и рост окладов: чем заманивают молодых учителей в школы региона
Разговор шёл не о высоких материях, а о деньгах и бытовых условиях. Светлана Шумайлова, заместитель председателя правительства области, приехала в Институт педагогики и психологии Вятского государственного университета — к тем, кто через несколько лет должен прийти в школы региона.
Главный тезис чиновницы: труд учителя определяет будущее Кировской области. Отсюда и интерес — выпускники должны оставаться работать дома, а не уезжать в крупные города. Для этого, по её словам, в регионе собрали целый набор инструментов.
Что обещают выпускникам
Первое — деньги. Единовременные выплаты при трудоустройстве, персональный повышающий коэффициент к окладу на первые три года работы. Отдельно — программа «Земский учитель»: миллион рублей подъёмных тем, кто согласится на сельскую школу или малый город и отработает там не меньше пяти лет.
Второе — плановое повышение окладов. С 1 января 2027 года оклады школьных педагогов подтянут до уровня МРОТ. С 1 августа 2027-го то же самое ждёт воспитателей детсадов, преподавателей дополнительного образования и работников колледжей. Для многих молодых специалистов это, пожалуй, самый ощутимый пункт из всего списка.
Третье — профессиональная опора. За каждым новичком закрепляют наставника. Методическое сопровождение и повышение квалификации берёт на себя Институт развития образования. К системе подключён и Профсоюз образования: отраслевое соглашение на 2026–2029 годы регулирует социально-трудовые отношения в отрасли и добавляет гарантий.
И четвёртое — конкурсы. Молодые специалисты могут заявиться на «Учителя года Кировской области», претендовать на премии «Педагогический талант», «За вклад в развитие малой Родины» и на премию имени А. Н. Тепляшиной для учителей начальных классов.
Материальную базу под всё это подводили последние годы. В 2024-м завершился нацпроект «Образование». С 2022 года по нему построили пять новых школ. В сельских школах и малых городах открылись «Точки роста», «Кванториумы» и центры цифрового образования. Смысл простой: практико-ориентированные занятия, проектная и исследовательская работа, раннее знакомство школьников с техническими и цифровыми направлениями.
Сейчас работают новые нацпроекты. «Молодёжь и дети» — это капремонты школ и оснащение их современным оборудованием. «Семья» охватывает дошкольное образование: ремонты и оснащение детсадов, поддержка семей с детьми.
«Кировская область — регион, где ценят труд учителя, где создают условия для того, чтобы вы могли расти и развиваться, где в каждой образовательной организации вас очень ждут дети», — сказала Светлана Шумайлова.
Студенты, по описанию встречи, получили ответы на свои вопросы. Хотя один вопрос напрашивается сам: как эти обещания выглядят на фоне реальной нагрузки учителя и дефицита кадров в школах. На него на встрече, судя по всему, отвечали не цифрами из нацпроектов, а общим настроем — что работа в регионе есть и поддержка будет с первого дня.
Что из этого списка заработает для конкретного выпускника — станет ясно не на встрече, а в первый год его работы в школе.